Публикации по теме «школьное образование» (155401-155420)

Материал можно использовать при проведении школьного этапа олимпиады по физике в 11 классе.

Задача 1. Подтягивание

На горизонтальном стальном листе покоится металлический брусок массой m = 1 кг с прикрепленной к нему изначально не деформированной пружиной. К свободному концу пружины прикладывают горизонтально направленную постепенно увеличивающуюся силу. Через некоторое время брусок начинает медленно перемещаться.

Материал можно использовать при проведении школьной олимпиады по физике 10 класс

Задача 1. Средняя скорость.

Путешественник добирался из города А до города Б сначала на поезде, а потом на верблюде. Какой была средняя скорость путешественника, если две трети пути он проехал на поезде, а одну треть пути – на верблюде? Скорость поезда 90 км/ч, скорость верблюда 15 км/ч.

Материал можно использовать при проведении школьной олимпиады в 9 классе.

Задача 1.

Прогулочный катер развивает скорость 18 км/ч. Чтобы осмотреть местные достопримечательности группа туристов отправилась из пункта А в пункт В по озеру, а обратно вернулась по реке, которая впадает в это озеро. Путь туда оказался равным пути обратно и в общем составил 180 км. Путешествуя по озеру, туристы совершили 20-минутный привал на одном из островков. В результате средняя скорость на всем пути оказалась равной 16 км/ч. На какой путь было потрачено меньше времени?

Данный материал можно использовать при проведении олимпиады по физике в 8 классе (школьный уровень).

Задача 4. Льдина

В реке плавает плоская льдина толщиной 0,3 м. Какова высота выступающей над водой части льдины? Плотность воды плотность льда

Данный материал можно использовать при проведении школьного этапа олимпиады по физике.

Задача 1. Неизвестный червячок.

Зоолог Бот, находясь в экспедиции, сделал фотографию ранее неизвестного науке червячка. Разбирая дома материалы экспедиции, Бот случайно пролил на фотографию кофе (Рис. 1). В результате часть важной информации пропала. Определите цену маленького деления линейки и найдите длину неизвестного науке червячка.

Цели: формировать любовь к матери, семье, показать связь поколений.

Задачи:

• создать условия для развития творческих способностей через активную деятельность при подготовке празднику, посвященному 8 Марта;
• воспитывать заботливое отношение к своим мамам, бабушкам, одноклассницам;
• сплочение коллектива.

Данный ролик можно использовать при объяснении нового материала. Просмотрев его Учащиеся самостоятельно делают выводы о расположении молекул в 3-х агрегатных состояниях вещества.

Урок-инсценировка рассчитан на постановку с учащимися начальных классов.

Цель: расширение кругозора учащихся, развитие интереса к изучению иностранного языка посредством занимательных форм обучения.

Цель: способствовать развитию речевой активности обучающихся на уроках английского языка.

Задачи:

-совершенствовать лексические навыки;

-развивать актёрские способности;

-воспитывать чувство коллективизма, ответственности, любовь к изучению английского языка.

Урок развивает метапредметные умения работы с информацией, выраженной в графической форме.

Цель:

• осуществить первичный контроль и коррекцию знаний по теме «Экономическая модель»;
• познакомить учащихся с основными приёмами получения информации из графика
• завершить изучение темы «Закон спроса. Закон предложения»;
• способствовать формированию навыков практической самостоятельной исследовательской деятельности учащихся, с целью подготовки к сдаче единого государственного экзамена.

Данный приём позволяет проверить знание текста сказа Н.С. Лескова «Левша».

Задание 83 Рабочей тетради по литературе Р.Г. Рахматуллиной, 6 класс (скан) - смотри Презентация на тему «Боги Древней Греции».

Данная презентация служит материалом для самопроверки выполненного задания на знания богов Древней Греции (задание 83 Рабочей тетради по литературе для 6 класса Р.Г. Рахмадуллиной )

А1. Ка­кая па­ра слов яв­ля­ет­ся сло­восо­чета­ни­ем?

 1) лес прох­ла­ден

 2) вок­руг сто­ла

 3) чёр­ной по­лосой

 4) не пы­ла­ет, не го­рит

Многие тысячи людей погибли, отстаивая свободу и независимость своей Родины в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 года. А сколько подвигов было совершено людьми, жившими на нашей земле. На земле Татарстана. Этот классный час посвящён героям - землякам села Алексеевка Республики Татарстан.

Задачи:

• Познакомить с особенностями творчества А.Н. Тумбасова.
• Формировать правильную читательскую деятельность.
• Развивать интерес к рассказам о природе и расширять читательский кругозор.
• Воспитывать чувсво гордости за родной край.

Цель урока: дать обучающимся представление об экологической обстановке в мире, стране.